top of page

Академическая поддержка

Многие из наших учеников обращаются за постоянной общей поддержкой по некоторым из их академических предметов. Это было особенно актуально в связи с распространением COVID за последние 18 месяцев. Некоторые студенты считают, что они пропустили разделы своего курса, снизили мотивацию или потеряли  уверенность в своей способности добиться успеха. Академическая поддержка для детей младшего возраста доступна для родителей, которые начинают задумываться о вступительных экзаменах в лучшие государственные школы и хотят, чтобы их ребенок сохранял высокие позиции в классе в ожидании рекомендации школы.

 

Особые образовательные потребности (SEN)

Наш консультант по поддержке обучения является квалифицированным экспертом по вопросам доступа к экзаменам и имеет многолетний опыт разработки поддерживающих программ для использования в школах. Хотя многие школы используют только своих собственных оценщиков при заполнении документации к экзаменам, может быть очень полезно получить первоначальную оценку от эксперта. Это может проинформировать родителей о стратегиях, которые ребенок может использовать, например, в случае дислексии. У нас также есть наставники, которые имеют опыт работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

 

Английский как дополнительный язык (EAL)

Наш консультант по EAL готов провести оценку, а также предложить совет и поддержку по вопросам EAL. У него большой опыт сдачи экзамена IELTS, который является обязательным для поступления в английские университеты. Некоторые учащиеся, хотя и хорошо владеют разговорным английским, с трудом умеют писать в учебе и извлекают пользу из дополнительных занятий. Наши возможности по переписке - это дополнительный способ попрактиковаться в чтении, письме и разговоре по-английски.

Online Education

Моя дочь сдала экзамены на аттестат зрелости. Физика, вероятно, была ее самым слабым предметом, и она описала ее как «страшную». Репетиторство было бесценным. Ему не только удалось заставить ее понять многие сложные концепции, с которыми она боролась, но и в своей очень спокойной манере он избавил ее от страха перед предметом, придав ей столь необходимую уверенность. Он также помог ей с техникой экзамена, объяснив, что экзаменатор ищет, таким образом обеспечив, чтобы она получила полные оценки по конкретным вопросам. Джози говорит, что «он разбирал вещи, а затем строил их шаг за шагом». Она получила пятёрку (двойная наука), что за несколько месяцев до этого было немыслимо. Спасибо.

Родители ученицы Западного Лондона 
bottom of page